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    발행연도 2019년 1월

    권호 22권  1호

    ISSN 1738-6454

공학교육연구 : 2004년 09월 / 7권  3호

  • 공과대학의 소양교육 현황 분석 - 홍익대학교 과학기술대학을 중심으로 -

    저자박진원,백현덕,심수만,정보현

    학술지공학교육연구7권 3호 19~31p / 2004년 09월

    조회수319

    본 논문은 지방에 소재하고 있는 지역 공과대학의 공학소양교육에 대해 연구한 것이다. 기업의 대학교육에 대한 평가, 대학 및 이공계 지원 학생수의 감소, 고등학교 교과과정의 변화 등 공학교육 전반에 대한 환경 변화에 대응하여, 기초과학, 전산 및 교양 등 공학소양교육에 대한 개선 방안을 모색하기 위해, 현재 진행되고 있는 홍익대학교 과학기술대학의 공학소양교육에 대해 분석해 본 것이다.
  • 기계.시스템 디자인 공학 교과과정 개발을 위한 설문조사 사례 연구

    저자한병기,최성준,김병주,조성산,김정수,지해성,박승호

    학술지공학교육연구7권 2호 40~50p / 2004년 06월

    조회수255

    최근 홍익대학교 기계.시스템디자인공학과에서는 급변하는 시대 조류에 부응하도록 교과목 체계를 검증하고, 신구 교과목, 교수-학습 방법 및 교과과정을 개발하며, 산업체에서 필요로 하는 기술 인력을 양성하기 위해 전문가, 졸업생 및 재학생을 대상으로 설문조사를 실시하였다.
  • SI 단위계 사용의 정확성과 단위교육의 필요성에 관한 연구

    저자김성곤,송철기

    학술지공학교육연구7권 2호 51~59p / 2004년 06월

    조회수208

    SI 단위계를 국제단위계로 채택한 이래, 우리나라에서는 이를 충실히 쓰기 위해 행정적인 지도와 교육적 지도 등 많은 노력들을 하여왔다. 그러나 아직 일반 국민들이 SI단위를 올바르게 사용하고 표기하는 데에 부족한 면이 많은 실정이다. 본 논문에서는 중학생들을 대상으로 설문조사함으로써, 단위계를 얼마나 정확히 사용하고 있는지 분석함으로써, 단위 교육의 필요성을 제기하고자 한다.
  • Current Status of Engineering Education in Japan and the Role of JSEE

    저자Hajime Fujita

    학술지공학교육연구7권 2호 60~66p / 2004년 06월

    조회수243

    During the last decade of the 20th xentury, Japan kad gone through various drastic changes in the social structure. Economic depression started around 1990 forced severe change in employment custom. Lifetime employment is no longer promised.
  • 자격제도 관리.운영에 있어서 국가와 민간의 역할에 관한 연구

    저자박종성,김현수

    학술지공학교육연구7권 2호 22~39p / 2004년 06월

    조회수227

    이 연구는 국가기술자격제도 관리.운영체제에 대한 국가와 민간의 적절한 역할분담 체계가 무엇인지를 알아보고 이를 구축하기 위한 방안을 마련하고자 하는데 목적이 있다. 이 연구의 목적을 달성하기 위해 국가기술자격제도 관리의 국가와 민간의 역할분담에 대한 방향을 탐색하였다.
  • 공학 분야에서의 영어 강의(English Medium Instruction)에 대한 기초 연구

    저자강소연,박혜선

    학술지공학교육연구7권 1호 87~96p / 2004년 03월

    조회수244

    영어가 세계적인 공용어로 인식 되어감에 ㄸ라 특히 공학과목의 영어 강의가 전 세계적으로 확산되고 있다. 영어강의의 효과를 극대화하기 위해서는 교수 및 학생의 영어능력과 강의를 지원해주는 시스템이 모두 중요하지만 현실적으로는 이에 대한 별도의 지원이 거의 없는 현실이다.
  • 국가공인 민간자격 학점인정 기준에 관한 방안 연구

    저자신명훈,박종성

    학술지공학교육연구7권 2호 5~21p / 2004년 06월

    조회수243

    이 연구는 「학점인정등에관한법」제7조 제4항읭 시행규칙과 관련하여 공인 민간자격 취득자에 대한 학점 인정방아르 제시하려는 것을 복적으로 한다. 이 연구의 목적을 달성하기 위한 연구방법으로 자격에 대한 학점 인정의 근거와 인정 원리 등에 관한 선행연구, 관련 문헌 및 자료를 분석하였으며, 공인 민간 자격관리자에서 공인 민간자격종목에 대한 학점부여 의견 조사를 하였다.
  • 공학교육 강의 평가의 특성과 운영 방법에 대한 사례 연구

    저자김영욱,김인택,박강,박용원

    학술지공학교육연구7권 1호 64~73p / 2004년 03월

    조회수235

    대학은 강좌에 대한 총체적인 가치를 정확하게 측정, 평가하여 효과적인 교육이 일어날 수 있도록 하여야 한다. 강의 평가는 강사로 하여금 강의의 질과 문제점을 인식시키고 강의의질을 향상시킬 스 있는 기회를 제공할 뿐 아나리, 학생들에게 효과적인 학습의 기회를 제공할 수 있다.
  • 학습 성과(outcomes) 만족도 분석 - K대학을 중심으로 -

    저자김명랑,윤우영,이경훈

    학술지공학교육연구7권 1호 74~78p / 2004년 03월

    조회수235

    한국공학교육인증원에서는 공학 인증의 중요한 기준의 하나로 학습성과를 제시하고 있다. 본 연구는 12가지 학습 성과에 대한 만족도를 조사하여 학습 성과를 달성하기 위한 공과대학의 교육 과정의 개선 방향을 제시하고자 한다. 연구 결과에 따르면 74%이상의 학생들이 만족하고 있었고, 학습 성과를 달성하기 위해서는 설계 및 교양 교육이 더욱 강화되어야 한다는 결론을 얻을 수 있었다.
  • 학습 성과를 기초로 한 공학교육연구 : 일반적 방법론 및 평생 학습의 예

    저자윤우영,김명랑

    학술지공학교육연구7권 1호 79~86p / 2004년 03월

    조회수209

    학습 성과를 기초로 한 공학교육은 반드시 한국공학교육인증원의 인증을 위해서 그 필요성이 존재하는 것은 아니다. 실제 공학 교육에서 교육의 개선과 발전을 위한 매우 유용하고 효과적인 방법임을 부인할 수 없으며 세계적 교육의 대세인 것이다.